---
title: "Fokuspunkter for Børnehuset Lindetræet afd. 1"
description: "Fokuspunkter for Lindetræet afd. 1"
date: "2025-09-18"
created: "2025-04-11"
---

# Fokuspunkter for Børnehuset Lindetræet afd. 1

## Fokuspunkter for Børnehuset Lindetræet afd. 1 i forbindelse med sprogtilsynsrapporten

### 8A.

Fremadrettet vil vi anvende målene i den pædagogiske
læreplan, således at vi sikrer at de fysiske læringsmiljøer er dynamiske, så de
let tilpasses alle børn, dvs. også børn i udsatte positioner. Dette sikrer vi
ved at have de pædagogiske mål med i udarbejdelsen af aktionslæringsmodeller
ifht. vores forskellige temaer.

### 8B.

Hver gang vi afslutter et forløb med en aktion, vil vi sikre
at alle medarbejdere er med til at evaluere arbejdet, dette sker i fællesskab
på personalemøderne. Aktionslæringsmodellerne samt evalueringerne samt
billeddokumentation/praksisfortællinger samles i en fælles mappe, så der er
mulighed for at genbesøge og tilpasse til de efterfølgende projekter. Planen er
at der laves 2 mapper, 1 til medarbejder brug og 1 til forældre og børn, så vi
sikrer at der er gennemsigtighed i det pædagogiske arbejde, samtidig vil mappen
kunne bruges til dialog imellem børn og forældre.

### 8C.

Fyrtårne/sprogvejledere samt ledelse har udarbejdet en kort
spørgeguide, med afsæt i den organisatoriske læring, som bruges i
evalueringsøjemed, på personalemøderne. Spørgsmålene udleveres sammen med den
kommende dagsorden således at alle kan være velforberedt til
evalueringsprocessen.

### 9B.

På personalemøderne gennemgår vi Rambøll i fællesskab på
storskærm, så alle kan deltage i udarbejdelsen af manglende fokuspunkter eller
fokuspunkter som kan være svære at formulere. Her tjekkes samtidig op på om der
er nogle deadlines som man skal evalueres.

Der er udarbejdet en systematisk oversigt over stuemøderne,
således at hvert møde har sit arbejdspunkt i forbindelse med Rambøll.

### 9D.

Både ude- og inde arealer, indrettes således at
læringszonerne både har fokusord, piktogrammer, materialer og evt. RIM/sange,
som aktivt kan tilvælges i sprogarbejdet. Dette vil være til gengængeligt hele
dagen. I disse læringszoner, vil det ud fra data i Rambøll, være muligt at
arbejde målrettet med børnene.